罗中艺|融合新闻互动叙事实现路径探究

融合新闻互动叙事实现路径探究

罗中艺

重庆师范大学

摘 要：随着互联网信息技术的不断发展，新闻报道形式也在不断丰富，但是无论报道形式如何变化，最终都应回归到“讲好故事”上来。交互技术的出现为融合新闻提供了创新性的表达方式，使融合新闻中出现了一种全新的叙事观念———互动叙事。本文立足于融合新闻的互动叙事这一议题，聚焦互动叙事的实现方式与逻辑结构， 对其实现路径进行了研究，为今后融合新闻在交互式的生产、设计与创新上提供了建设性的意见。

关键词：融合新闻；互动叙事；叙事逻辑

一、引 言

近年来，随着数字媒体技术的广泛运用与互联网传播的快速发展，融合新闻作为一种崭新的新闻形态应运而生。融合新闻是指利用移动通信技术和互联网信息平台，并综合运用不同介质的传播形式、技术方法、报道体裁和叙事方式开展的整合式新闻传播新方式。随着交互式技术的不断发展，融合新闻的形态和话语表达在技术与学科融合下进行着更新迭代，在此背景下，新闻生产机构期望寻找一种更符合受众主体性的新闻叙事方法，因此互动叙事成为了一种普遍的探索路径与选择。

二、互动叙事的实现方式

融合新闻作品通过互联网信息技术对真实的新闻故事进行重构，而访客——互动者——成为新闻故事中的一个人物（主人公或旁观者），与计算机创造、人工智能操控的虚拟人物或环境进行互动，会影响虚拟世界的发展方向，使虚拟故事走向不同的结局。相比较于传统新闻的单向传播模式，融合新闻的最大优势在于：它在技术维度上实现了用户的互动，不仅为 受众创设了一种全新的接收和认知体验，更有助于新闻价值的实现。融合新闻作品制作人通过为用户创设环境与身份、引导用户发出动作和给予用户反馈这三个方式，实现了完整的互动叙事链条。

 （一）创设环境与身份融合新闻作品要让用户参与到叙事中，首先要为 用户创设一个能够发挥主观能动性的环境，并构建一 个具体而形象的身份，当用户浏览新闻时，才能有意或无意的将他们代入到角色之中，进行沉浸式地探索。有些作品直接将用户设置为“主角”，让用户主观上参与到角色的故事情节与情感体验之中；也有些 作品将用户设置为观察者角色，在虚拟世界中，通过选择导航开展事件来发挥主观能动性，从而避免将自己“卷入”其中。

 以第四届青年融媒体作品大赛二等奖《党员，请选择！》为例，该作品再现了情报员发现情报、转移情报、传达情报的惊险历程，视频一开始就为用户明确了“情报员”的身份，并营造了紧张与惊险的氛围。 在视频正式开始之前，作品中会出现“回到烽火年 代”的字幕按钮，点击之后会出现发送情报的滴滴声以及当时的历史背景简介，用户可以跟随音乐及画面迅速进入该情景。紧接着会出现“党员，请选择，同志，请选择你的掩护身份”按钮，点击之后会出现三个人物剪影，用户可以点击选择速记员、电台业务员、报务员三个身份中的任意一个，选择之后会出现 对应身份的名字和其它基本情况，以及需要紧急完成的任务。至此，已经完成了作品的背景和任务交代工作，用户作为故事参与者，其主体身份也被构建了起来。

（二）引导用户发出动作

在构建起用户的主体身份之后，融合新闻作品会赋予用户处理信息的权力，引导用户发出动作、促使用户积极地投身到建构的情境之中，此时，新闻主体和客体之间的界限愈加模糊。根据用户参与互动深度和广度的不同，可以以互动叙事引导用户发出动作，具体可以分为界面响应和路径选择两种方式。

１．界面响应

界面响应主要指用户按照网络页面提示进行接触式操作，在既定的叙事路径中获取新闻信息。比如，用户可以根据页面提示进行择、点击、拖动、长按等操作，触发融合新闻界面中的声音、图像或动画，从而在预设的叙事结构中阅读新闻。再比如，澎湃新闻于 2017年制作的《长幅互动连环画 ｜天渠：遵 义老村支书黄大发 36年引水修渠记》，该作品还原了 老支书黄大发从20多岁的毛头小伙到60岁的花甲老人，用半生带领村民修通了万米水渠脱贫致富的故事。该作品利用文字提示、声音图形、视觉图形等多 种方式，引导用户适时点击界面听取场景声效、人物音频，查看视频、３６０度全景、图集等，使得故事可以更加流畅地表达，不会因元素过多而干扰叙事主线，同时，用户可以根据自己的手指移动速度来掌握故事发展的节奏，从而增强了用户对故事的参与感。

 ２．路径选择

路径选择是一种参与程度更深的互动方式，比界面响应更考验用户的判断力和洞察力，它允许用户自主地选择叙事路径，实现了用户在时间或空间中的任意跳转。在实际操作中，用户依据自己的经验“选择 自己的冒险”，不同的路径选择，得到不同的故事线索，不仅确保了叙事的连续性与逻辑性，还能让用户在其中进行相对自由的对话及动作，将虚拟世界更加真实地展示在用户面前。比如在《党员，请选择！》作品中，当用户选择“电台业务员”身份时，需要完成在公共信箱里取密信的任务，并在进行任务时会遇到守卫，此时可以选择：“ａ．先引开守卫，再择机行事。”“ｂ．最危险的就是最安全的，大大方方走过去取信。”当选择ａ后，用户拿到了密信，成功完成了组织任务；当选择ｂ后，守卫发现端倪，用户的身份暴露，任务失败。由此可见，通过路径选择，用户可以沉浸式地体验故事情节，真实地感受角色的情感。

（三）即时给予用户反馈

在每一步的互动操作之后，作品要即时给予用户反馈，如果反馈不及时或响应太慢，用户的互动体验感就会降低，因此，作品的兼容性对互动操作的重要性不可小觑。在融合新闻作品中，多样化的反馈结果更符合新时代用户的个性化需求，更能激发用户的分享欲望，增强用户的满足感，促进作品的流动。比如人民日报制作的《时光打印机》，用户可以浏览历年来国庆节当天的《人民日报》报纸，了解曾经刊发在国庆节的头版新闻和事件；用户还可以选择自己的出生年份，作品会根据用户的出生年份生成“我与新 中国的故事”。

三、互动叙事的逻辑结构

媒体将层出不穷的互联网前沿技术加入融合新闻作品中不是为了炫技，而是为了对新闻进行更好的表达，制作直击用户内心的内容，与用户产生高度共情，让他们更好地理解新闻事件。因此，在高度互动的过程中，新闻富有逻辑性的叙事也至关重要。文学作品通常以“时间 －情节”来架构故事；而以活动影 像完成信息传递的影视艺术作品则强调通过“空间 － 造型”来完成叙事，这一基本的对立原则可以推广到 诸如文字新闻、电视新闻等非虚构故事样态中。但是，融合新闻不同于以往传统的新闻形式，它的表达方式更为多元和复杂，主要分为两类：一是以时间线为主，空间为辅；二是以空间线为主，时间为辅。

（一）以时间线为主，空间为辅

以时间为逻辑的融合新闻首先强调线性，以时间作为叙事结构和整体信息呈现的基本逻辑，为用户提供富有逻辑性、方向性和连贯性的阅读和认知体验。其次，它通过部分非线性空间多媒体信息的建构，为用户呈现更完整的信息内容和情感体验。比如，为庆祝新中国成立70周年，人民日报推出的融合新闻《复兴大道70号》，在该作品中，新中国成立70年来的重大事件和社会生活变迁被浓缩并绘制成一条“复兴大道”，用户可以沿着水平路径，即70年来的时间线游览“复兴大道”的整体风貌。除了可以沿着时间线观看之外，还可以停留在作品建构的具体空间里，通过声音、图片、绘画等仔细感受当时人们的生活细节及历史背景。因此，将时间线与空间线 “融合”，可以让作品中每一个元素都能有效地为新闻表达而服务，从而使得各个元素与板块之间互为补充、融为一体。

（二）以空间线为主，时间为辅

以空间为逻辑叙事的融合新闻，它的特点是将多媒体信息整合到一个连续的空间中，形成一个在空间和时间上整合的、流动的、无缝的新闻“长镜头”。为了完整空间上的叙事逻辑性，设计者一般通过应用视错觉原理或使用特定的空间调度技术，来实现多个场景之间的平滑过渡和无缝连接。比如荣获第30届中国新闻奖新媒体创意互动类一等奖的《６３９７公里的守护》，该作品围绕习近平总书记提出的生态文明思想，阐明了迫在眉睫的长江流域生态保护问题，叙事逻辑主要以空间为主。该作品绘制了长江干线沿线 主要生态文化的模拟“地图”，用户可通过移动的江豚瓶，从源头一直“游览”到入海口，用户还可以任意停留、前进或后退，点击其中一个区域的提示：“点击守护”，即可进入到该区域的环境内容呈现中。 通过交互式的体验，从中既能看到具有地方特色的古诗词和历史介绍，又能收听当代学生诗词朗诵和生态环境自然原声的音频，感受古代文化与现代文化、虚拟世界与现实世界的碰撞，享受到多元化互动带来的视听盛宴。以空间为线索的叙事，也是一种极具创意 的信息整合方式，将不同的叙事元素整合在一个可移动的“大场景”之中，为用户带来了极致的感官体验。

四、结 语

综上所述，在媒体融合时代，多媒体技术、超文本技术的嵌入和应用重置了互动叙事结构，使“受众”不再是新闻的被动接收者，而是成为了主动探索者。因此，在创作融合新闻时，要充分考虑用户的感受，尽可能地让用户参与到新闻故事的建构中，从为用户创设进入新闻的环境与身份、引导用户发出动作和即时给予用户反馈三个方面实现用户的高度参与， 使他们成为共同作者，形成一个完整的叙事链。此外，在用户参与建构故事的过程中，还要保证以时间 为主和以空间为主两种类型互动叙事逻辑的畅通与清晰。目前,国内的融合新闻互动叙事还存在着互动简单、情节单一的问题，几次访问之后，用户会感觉穷尽了所有的叙事可能，因此，如何创设一个真正的多元化互文叙事系统，还需要未来的新闻研究者继续探索。