移动互联网时代，融合发展、创新转型已经成为了主流媒体的战略选择。本文以“新闻联播”抖音号为例，分析了新旧传播格局下传统主流媒体转型过程中的新闻生产及传播策略，旨在为主流媒体创新转型、扩大主流声音、提升舆论引导力提供借鉴。

摘 要：本文阐释了红色文化的内涵和表现形态，分析了传媒类高校红色文化传播的影响因素，提出应通过抓主要课程、抓重点人群、抓关键节点等路径提升红色文化在传媒类高校的传播效果，旨在发挥好红色文化的引导、激励、感化作用，用红色文化滋养学生心灵，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守职业道德，引导他们用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，做全媒体时代合格的宣传战士。

摘 要：音频故事作为儿童教育的一种重要形式，符合儿童叙事性思维的特点，可以全面提升儿童的逻辑思维能力，拓展他们的想象空间，有助于实现中华优秀传统文化“渗透式”“融入式”地传承。本文基于儿童叙事性思维视角，阐释了叙事对儿童传统文化教育的作用，探讨了对儿童进行传统文化教育的重要性，并以《唐美丽讲故 事》系列音频故事为例，分析了陕西历史博物馆的传统文化教育实践，旨在促进中华优秀传统文化更好地传承，让儿童厚植爱国主义情怀，提升品德修养。

摘 要：“双减”政策是一项针对当前基础教育的功利化、短视化和片面化等问题，重构教育生态的重大战略举措。教育公平是社会公平的重要基石，“双减”政策通过减少不规范辅导机构的数量、强化学校主体地位、提供优质课外服务等方式，减轻基础教育阶段学生的学业压力，优化我国区域间义务教育资源配置，解决家庭经济差异带来的教育不公平问题。为了确保教育公平这一价值目标的实现，我们需要明确“双减”政策在实施过程可能会遇到的各种阻力，进而协同政府、社会和学校三大主体共同推进教育公平，使更多学生能够享有更高质量、更公平的教育。

摘 要：在西方的教学实践中，多元化教学策略已被证明是一种卓有成效的教学方式，并且有一定的理论基础作为支撑。多元化教学策略对目前的《外国文学》课程教学具有重要的实践价值。因此，在《外国文学》课程教学中实施多元化教学策略，既是顺应新文科发展的需要，也是落实“以学为中心”教学理念的关键一步。关键词：多元化；教学策略；外国文学；课程教学一、引 言《外国文学》作为一门课程，在教学过程中面对的是一个庞大的学习体系。因此，在教学过程中采用多元化的教学策略就显得尤为重要。多元化教学策略的构建，

摘 要：影视作品是对外传播中华文化的重要载体。全球化发展为中国影视作品“出海”带来新机遇的同时，也提出了诸多挑战。不同于跨文化传播，转文化传播以构建人类命运共同体为核心，提倡各文化主体平等交流互鉴，强调文化共生、文化互构与文化转型。从转文化传播角度解析中国影视作品的“出海”方案，对传播中华文化具有重要意义。因此，本文基于转文化传播视角，从文化共生、文化互构与文化转型三个维度，分析新时代背景下中国影视作品“出海”的策略。

摘 要：在国家大力推动全媒体、融媒体发展的时代背景下，传统新闻业的运作模式正由单介质、低效率向跨介质、高效率发展。因此，高校媒体要紧跟时代步伐，顺势而为，借势而上，进一步巩固高校主流舆论阵地，讲好高校故事，唱响青春主旋律。

摘 要：本文以智能时代为背景，探讨人与机器的关系以及人机之间产生的相应问题和解决对策。文章简要阐述了智能时代的定义，重点讨论智能时代下赛博人的伦理思考与人机传播关系，认为在后人类主义视角下，人机合一并非一片光明，人机冲突等现象屡见不鲜，提出在智能时代下，赛博人与机器应当相互协作，发挥各自所长，以人机协同、人机合一的方式共同促进人与机器的协同发展。

摘 要：“平台摇摆”是伴随着媒介数量的急剧增多而出现的新现象。新媒体时代，“平台摇摆”现象一方面给用户生活、企业运营和人际交往等方面带来了巨大的变化；另一方面，“平台摇摆”也引发了大众的人设崩塌、时间焦虑以及对媒介过度依赖等问题。本文以新媒体环境为背景，探析了“平台摇摆”现象发生的原因、带来的变化以及可能引发的问题，旨在为大众如何理智对待新媒体环境下的媒介爆炸提供借鉴。

摘 要：随着时代的发展，网络新媒体的出现给广播电视行业造成较大的影响，广播电视行业在获得发展新契机的同时，也面临着网络新媒体带来的挑战。如今，在新媒体环境下，广播电视等传统媒体也开始暴露出一些问题，基于此，传统媒体行业只有不断进行改革与创新，才能在新媒体环境中获得更加广阔的发展空间。此外，在编辑策划工作方面，广播电视行业也需要进行升级转型，这样才能吸引更多的受众。为此，本文对广播电视编辑策划工作中存在的问题展开了探讨，研究分析了在新媒体环境下如何强化广播电视编辑人员的编辑策划意识和策划能力。

摘 要：本文以湖南卫视与《中国青年报》联合制作的微纪录片节目《今天你也辛苦了》为例，运用内容分析法，分析了该节目在娱乐、认知、情感、审美四个层面对受众需求的满足，研究了微纪录片在内容、文化内涵和传播效果方面存在的问题，并提出了针对性的建议，旨在为当代国内微纪录片更好地满足受众对人文类信息内容产品的需求提供参考。

摘 要：文化产业的起点是文化产品，要更好地发展文化产业必须充分了解文化产品的经济特性，文化产品的攀比效应和虚荣效应是文化产品需求的连带外部效应。本文界定了文化产品的攀比效应和虚荣效应的概念，分析了文化产品的攀比效应和虚荣效应的特点，认为与一般物质产品相比，文化产品的需求更容易出现攀比效应和虚荣效应，两种效应都是文化产业化发展的主要推动力之一，具备梯次升级的特点，“虚荣”可以向“攀比”转化，并提出我们要合理利用这两种效应推动文化产业发展。

摘 要：随着互联网的发展，出版产业下游的图书销售环节逐步从线下向线上转移，线下实体书店的生存和发展面临着较大的挑战。“实体书店消亡”的话题已被讨论了十余年，在整个出版产业大力开展数字化转型的当下，实体书店作为整个产业链重要的一环，若不突破传统的经营模式和经营理念，其生存空间将越来越小，因此，结合新业态与新技术进行融合发展是实体书店的必经之路。本文以实体书店的发展困境为出发点，提出在出版产业数字化转型的大背景下，实体书店的融合发展路径，以此探索实体书店未来的发展方向和道路。

摘 要：随着国家对教育的越来越重视以及现代信息技术的快速发展，“互联网＋教育”已经成为了现阶段教育改革的热点。科技发展和教育改革推动了我国应用型本科院校的物流人才培养由传统“理论型人才”向“高质量实践型人才”转变。本文阐明了当前应用型本科院校物流管理课程建设中存在的问题，规划了教学改革内容，提出了课程改革的保障措施，旨在提高应用型物流管理人才培养的质量。

摘 要：国际大都市的核心与魅力在于它广泛的可沟通性。本文从“以物为媒”的视角出发，探讨了屏幕媒介在西安国际大都市建设中的可沟通性，主要涉及资讯流动、时空对话、文化消费、审美体验、科学实践和跨国公共空间等层面，旨在为物联网驱动下数字城市屏幕的沟通实践提供新的思考方向。

摘 要：在商务主持活动中，主持人在面对突发状况时可能会出现语言缺失或者语言表达中断等现象。本文以“以素养为背景”“以积累为前提”“以现场为载体”和“以观众为反馈”为主线，按照经验总结的实践方法，对商务主持活动中的突发情况进行了归纳与分析，阐述了主持人在面对突发状况时应该如何使用语言来化解危机，旨在帮助主持人顺利完成主持工作。

摘 要：近年来，随着媒介技术的不断更新，大众的阅读方式和阅读习惯面临着技术浪潮的冲击。“十点读书”作为国内具有影响力的文化类自媒体之一，通过将图文阅读方式优化发展成音频阅读方式，成为了国内用户规模最大的自媒体文化品牌之一。本文主要以读书类微信公众号“十点读书”为研究对象，通过分析其发展状况、内容运营、场景定位、受众定位和立体化运营，探讨“十点读书”有声平台的整体架构与成功之道，旨在为日后公众号内容的健康发展提供借鉴。

摘 要：本文结合全媒体的内涵和概念，分析了全媒体环境下播音主持行业面临的挑战以及现阶段教学中存在的问题，并探讨了提高教学适配性的策略，提出播音主持教学要全面了解和把握全媒体发展趋势以及播音主持的特点，积极调整教学模式，优化教学方法，不断提升教学环节的适配性，从而使学生能够更好地应对未来就业中的挑战。

摘 要：VR（虚拟现实技术）是5G时代的新兴媒介，作为一种视觉性媒介，VR呈现视觉内容的同时，也提供了视觉空间体验。本文着重分析了VR技术的视觉体验带来的空间再现与虚拟建构，重新反思了VR技术的视觉再造和延续功能，认为VR技术的视觉机制集中体现在视觉经验、视觉结构、视觉话语三方面，其中，视觉经验是一种加深的技术化呈现；视觉结构呈现出视觉在场与身体失位的特征；视觉话语是一种弱化主体性的视觉机制。

摘 要：随着社会经济科技力量的不断提升，各类新媒体技术不断涌现，新媒体时代正式拉开序幕。新媒体技术的推出与广泛应用对传统地市级电视台造成了一定的冲击，如何在动荡的市场环境中占据稳固地位是当前地市级电台亟待解决的紧要问题。媒体融合是传统电视台在新形势下获得长足发展的必由之路，如何走好融合发展之路值得地市级电视台从业者进一步探究分析。基于此，本文简要分析了地市级电视台在新媒体环境下遇到的发展问题，并提出推进传统电视台与媒体融合发展的具体对策，旨在为地市级电视台的持续发展贡献有益思路。